Florence Howe Kimdir ? Hayatı Ve Biyografisi

Yazar 

Doğum tarihi: 1929, Brooklyn, New York, ABD

Ölüm tarihi ve yeri: 12 Eylül 2020, Manhattan, Kansas, ABD

Florence Howe Kimdir ?

Amerikalı yazar, yayıncı, edebiyat bilgini ve tarihçi Florence Howe (1929 doğumlu), çağdaş feminist hareketin ulusal olarak tanınan bir lideriydi.

Florence Howe, 17 Mart 1929’da Brooklyn, New York’ta Samuel ve Frances Stilly Rosenfeld’in oğlu olarak dünyaya geldi. Bir taksi şoförü olan babası ve bir muhasebeci olan annesi, Floransa’da bir öğrenme sevgisi aşıladı. Frances Rosenfeld, kızını öğretmenlik kariyerine devam etmesi için cesaretlendirdi.

1943’te Howe, seçkin Hunter College Lisesi’ne katılmak için şehir çapında bir sınavı kazanan Brooklyn’li beş genç kadından biriydi ve orta sınıf olmayan tek kişiydi. Howe, 1946’da 16 yaşındayken Hunter College’a girdi. 1949’da Phi Beta Kappa’ya seçildi. Edebiyat fakültesi, öğrenci dekanı ve kolej başkanı Howe’u edebiyat alanında yüksek lisans dersleri almaya ve bir üniversite profesörü olmaya teşvik etti. 1950’de İngilizce lisans derecesini aldıktan sonra Howe, Smith College’a girdi ve 1951’de İngilizce alanında yüksek lisans derecesi aldı. 1954’e kadar Wisconsin Üniversitesi’nde sanat tarihi ve edebiyat alanında lisansüstü çalışmalarına devam etti.

Ancak Howe’un akademik eğitimi, kadınların toplumdaki rolünü sorgusuz sualsiz bıraktı. Çok beğenilen bir akademisyen ve feminist lidere dönüşmesi, genellikle otobiyografik olan yazılarının çoğunda tartışılır. 1960’ların sivil haklar, savaş karşıtı ve kadın hareketleriyle paraleldi.

Howe, New York’taki Hofstra Üniversitesi ve Queens College’da öğretmenlik yaptıktan sonra 1960’a gelindiğinde, Maryland’deki Goucher College’da İngilizce yardımcı doçenti oldu. Özel kadın kolejinde yazı ve edebiyat dersleri verdi, ancak 1964 yazında bir Mississippi Özgürlük Okulunda ayrıcalıklardan yoksun Afro-Amerikalı kız öğrencilere verdiği eğitimin ve beyaz ve siyah genç kadınların eğitiminin yeniden değerlendirilmesine yol açan işiydi. alıyorlardı.

İngilizce yardımcı doçenti oldu. Özel kadın kolejinde yazı ve edebiyat dersleri verdi, ancak 1964 yazında bir Mississippi Özgürlük Okulunda ayrıcalıklardan yoksun Afro-Amerikalı kız öğrencilere verdiği eğitimin ve beyaz ve siyah genç kadınların eğitiminin yeniden değerlendirilmesine yol açan işiydi.

Howe, kadınların eğitimini analiz etti ve bunun zararlı kültürel ve politik etkileri olduğunu keşfetti. Mesleki ve siyasi arenalara katkıda bulunan kadınlarla ilgilenmemesinin kadınları ve toplumu zararlı bir şekilde etkilediği sonucuna vardı. Genç erkeklerinkine kıyasla genç kadınların yetiştirilmesi, çoğu eğitim, siyaset ve edebiyat ders kitaplarında yeniden basılan sayısız makalesinin ana teması haline geldi.

Howe’un Myths of Coeducation, Selected Essays, 1964-1984 (1984) adlı kitabı , ilk büyük makalesi olan “Mississippi Freedom Schools: the Politics of Education”ı içerir. 1964’te yazılan, 1965’te Harvard Eğitim İncelemesi’nde yayınlanan ve ders kitaplarında yeniden basılan kitap, onu bir aktivist yapan ve ırk, eğitim ve siyaset meselelerini birbirine bağlamasını sağlayan olayları anlatıyor. 1978’de yazılan “Karma Eğitim Mitleri” adlı başka bir makale, kadınların eğitiminin “içinde var olduğu toplumun ataerkil sınırları içinde nasıl işlediğini” tartışır.

Howe’un feminizme olan bağlılığı, “insan ırkının yarısının bir çağ ve medeniyet hakkında bir yargıya varma tarihi gibi, hiçbir esası ihmal etmeyen, doğru ve dürüst bilgi” istemeye dayanıyordu. Hem erkeklerin hem de kadınların yaşamlarını ve fırsatlarını şekillendirmeye yardım etme arzusu da eşit derecede endişe vericiydi. “Okulda öğrendikleriniz şaka meselesi değil. Kilise ve aile ağları ve şimdi de medya ile kesişen görünmez bir inanç ağı oluşturuyor ve bu bizi kör edebilir veya görmemizi serbest bırakabilir.” Kadın ve erkekleri reformcu olmaya, yaşamlarını ve çalışmalarını şekillendiren temel varsayımları sorgulamaya ve bireyler olarak daha özgür olmaya ve böylece daha özgür bir medeniyete katkıda bulunmaya çağırdı.

Howe, inançlarını uygulamak için 1970’in sonlarında The Feminist Press’in kurulmasına yardım etti. Amacı, kadınlar hakkında öğretmek için metinler sağlamaktı. Feminist Press, sınıf eğitiminin tüm düzeylerinin “içeriği ve odağını” değiştirmeye yardımcı olacak kitaplar ve eğitim materyalleri yayınladı. Bu materyaller arasında modern kadın çalışmaları, yeniden keşfedilen feminist edebiyat klasikleri ve müfredat kılavuzları yer alıyordu. Feminist Press , her ikisi de öncü feminist dergiler olan Women’s Studies Quarterly ve AFFILIA Journal of Women and Social Work yayınlamaktadır.

The Feminist Press’in kuruluşundan bu yana başkanı olan Howe, Women’s Studies Quarterly dergisinin de editörlüğünü yaptı.1972’den 1982’ye kadar. 1973’te Modern Dil Derneği’nin başkanlığına seçildi ve burada başka önemli görevlerde bulundu. 1964 ile 1980’lerin ortaları arasında denemeler yazdı ve 13 kitap ve monografın yazarlığını veya editörlüğünü yaptı. 1977’de New England College’dan fahri insani mektuplar doktorası ve 1979’da Skidmore College’dan insani mektuplar fahri doktorası aldı. Howe, Kasım ve Aralık 1977’de Fulbright ödülü için Hindistan’daydı; Mayıs 1980’de ve yine Nisan 1985’te, UNESCO Kadınlar Hakkında Öğretim ve Araştırma Dünya Konferanslarında ABD delegesiydi. National Endowment for the Humanities, the Ford Foundation, bir Mellon Bursu ve bir USIS (Dışişleri Bakanlığı) Japonya, Hindistan ve Batı Almanya’ya seyahat ve konferans bursu aldı.

Howe, 1960’larda belirlenen hedefleri başarıyla takip ettiği New York’ta yaşadı. Ayrıca ülke çapındaki üniversite kampüslerinde ve ulusal kuruluşlar için dersler verdi ve 1987’de beşeri bilimler profesörü olarak New York Eyalet Üniversitesi’nde (SUNY) kadroda kaldı. 1983 ve 1993’te ABD Dışişleri Bakanlığı bursu aldı.

Yayınları arasında, (Marsha Saxton ile birlikte) Wings: An Anthology of Literature By and About Disabled Women (1987); Gelenekler ve Kadınların Yetenekleri (1991); ve Artık Maske Yok (1993).