James Mill Kimdir?

Tarihçi 

Doğum tarihi: 6 Nisan 1773, Logie Pert, Birleşik Krallık

Ölüm tarihi ve yeri: 23 Haziran 1836, Kensington, Londra, Birleşik Krallık

James Mill’in Hayatı

James Mill (6 Nisan 1773 – 23 Haziran 1836) İskoç bir tarihçi, ekonomist, siyaset kuramcısı ve filozoftu . Sık sık Jeremy Bentham’ın ortağı ve John Stuart Mill’in babası olarak anılsa da , kişisel katkıları hükümet, ekonomi, eğitim ve hapishaneler de dahil olmak üzere çok çeşitli konuları kapsayan yazılarında en büyük eseri olmakla birlikte varlığını sürdürmektedir. Hindistan’ın devasa Tarihi. Yazıları, faydacı eğilimleriyle karakterize edilir ve yazarın ekonomik, sosyal ve politik reform niyetini yansıtır.

James Mill, 6 Nisan 1773’te Northwater Bridge’de Logie-Pert, Angus, İskoçya’da kunduracı James Mill’in oğlu olarak doğdu. Annesi Isabel Fenton, onun birinci sınıf bir eğitim alması gerektiğine karar verdi ve onu önce kilise okuluna, ardından olağandışı on yedi buçuk yaşına kadar kaldığı Montrose Akademisi’ne gönderdi. Daha sonra kendisini bir Yunan bilim adamı olarak öne çıkardığı Edinburgh Üniversitesi’ne girdi.

Ekim 1798’de vaiz olarak lisans aldı, ancak çok az başarı elde etti. 1790’dan 1802’ye kadar çeşitli özel ders vermenin yanı sıra tarih ve felsefi araştırmalarla uğraştı. İskoçya’da çok az kariyer umudu bulan 1802’de , o zamanlar Kincardineshire parlamento üyesi olan Sir John Stuart ile birlikte Londra’ya gitti ve kendini büyük ölçüde edebi çalışmalara adadı. 1805’te Harriet Burrow ile evlendi ve kısa süre sonra Pentonville’de bir ev aldı ve burada en büyük oğlu John Stuart Mill 1806’da doğduTamamlamak için on iki yıl.

1808’de Jeremy Bentham ile tanıştı ve uzun yıllar onun baş arkadaşı ve müttefiki oldu. Bentham’ın ilkelerini bütünüyle benimsedi ve tüm enerjisini onları dünyanın önüne getirmeye adamaya kararlıydı. 1808’de, 1813’e kadar istikrarlı bir şekilde katkıda bulunduğu Edinburgh Review için yazmaya başladı. Daha sonra, 1825’te Londra Üniversitesi’nin kurulmasına yol açan tartışmalarda önemli bir rol oynadı. Encyclopædia Britannica’nın beşinci baskısına ek olarak, faydacılığın bir açıklamasını içeren makaleler, en önemlileri “Hukuk”, “Hapishaneler” ve “Hükümet” ile ilgili olanlardır.

1818’de Hindistan Tarihi yayınlandı ve büyük ve ani bir başarı elde etti. Yazarın kaderinde bir değişikliğe neden oldu. Ertesi yıl, Hindistan Evi’nde, Hint yazışmaları denetçisinin önemli bölümünde bir memur olarak atandı. 1830’da ofis başkanı olarak atanana kadar kademeli olarak yükseldi. Büyük eseri, Politik Ekonominin Öğeleri, 1821’de yayınlandı (3. ve gözden geçirilmiş baskı 1825). Mill, İngiliz siyasetinde de büyük bir rol oynadı ve “felsefi radikaller” adı verilen küçük bir grubun kurucusu olan herkesten daha fazlaydı. Sayıca az olmalarına rağmen, siyasette etkili oldular ve sonunda 1832 Reform Yasası için baskı yaptılar.

1824’ten 1826’ya kadar Mill , partisinin organı olarak başlayan Westminster Review’a , Edinburgh Review ve Quarterly Review’a ve dini kurumlara saldırdığı bir dizi makaleye katkıda bulundu. 1829’da İnsan Zihninin Fenomenlerinin Analizi çıktı . 1831’den 1833’e kadar Mill, tüzüğünün yenilenmesiyle ilgili tartışmalar sırasında büyük ölçüde Doğu Hindistan Şirketi’nin savunmasıyla meşguldü ve ofisi nedeniyle yönetim mahkemesinin sözcüsüydü. 1834’te Sir William Molesworth tarafından kurulan London Review için “Kilise ve Reformu” başlıklı dikkate değer bir makale yazdı. Son yayınlanan kitabı Fragment on Mackintosh idi.(1835).

Mill, Yunan ve Latin edebiyatı, genel tarih , politik ve ahlaki felsefe ve zihin felsefesi hakkında kapsamlı bir bilgiye sahipti . Zekası en yüksek derecede mantıklıydı; açık ve kesindi, gevşek muhakemenin düşmanıydı ve hakim olan safsataları hızla çürütüyordu . Bentham’ın görüşlerini kasıtlı olarak açıkladığı birkaç konu dışında, tüm çalışmaları orijinal yapıcı düşünceyle işaretlenmiştir. Sosyal konuların kural olarak ampirik olarak ele alındığı bir zamanda, her noktada geçerli olan ilk ilkeleri getirdi.

Düşüncelerinin çoğunun temelinde, başlangıçta Jeremy Bentham’dan benimsediği faydacı eğilimleri yatmaktadır., kişinin acıyı en aza indirirken mutluluğu en üst düzeye çıkarması gerektiği fikri; bu mutluluk, insanlardan hayvanlara kadar hiyerarşik bir sistem içinde değişen zevklerin peşinde koşarak elde edilir. Dahası Mill, çoğu insan için en büyük mutluluğun faydacı fikrinden yararlanır. Hükümete ilişkin görüşleri, bu eğilimleri yansıtıyordu, çünkü emeğin faydasını en üst düzeye çıkarmak ve bu mutluluğu, herhangi bir seçkin sınıf veya başkalarının emeğini sömüren kral olmaksızın en büyük sayıda insana en üst düzeye çıkarmak için ideal hükümet biçiminin olacağını gördü. yani temsili demokrasi. Ayrıca Mill, bu temsilcilerin halkın ihtiyaçlarını doğru bir şekilde temsil etmesini sağlamak için bu temsilcilerin oy kullanma yetkisine sahip vatandaşlar tarafından seçilmesi gerektiği görüşündeydi.

En büyük edebi eseri Hindistan Tarihi’dir. Birleşik Krallık’ın Hint İmparatorluğu’nu satın almasını anlatan materyaller ilk kez şekillendi; Faydacı eğilimleriyle karakterize edilen geniş bir siyaset teorisi, Hindu uygarlığının tasvirine dayandırıldı . Mill’in çalışmalarını derlerken yalnızca belgesel materyale ve arşiv kayıtlarına dayanarak Hint kolonisini hiç ziyaret etmemesi dikkat çekicidir.

Mill, daha sonraki çalışmalarında, eğitimin rolüne yalnızca entelektüel yararları için değil, aynı zamanda iyi karakterin geliştirilmesinde çok önemli bir unsur olarak büyük önem verdi. Ayrıca, cezaevi sistemi ile ilgili yazılarında, yetiştirilmeleri sırasında “yanlış eğitilerek” kötü karakterlerine yol açan suçlulara zarar vermeyen, daha çok mahkumları ıslah eden bir cezaevi sistemini savunmaktadır. toplumda yetenekli vatandaşlar.

John Stuart Mill’e son derece titiz, bazıları sert bir terbiye verildi ve kardeşleri dışında kendi yaşındaki çocuklarla ilişki kurmaktan kasıtlı olarak korundu. James Mill’in açık hedefi , kendisi ve Bentham öldükten sonra faydacılığın amacını ve uygulamasını sürdürecek bir dahi yaratmaktı.

John Stuart’ın çocukken gösterdiği başarılar olağanüstüydü; üç yaşında ona Yunan alfabesi ve İngilizce karşılıklarıyla birlikte uzun Yunanca kelime listeleri öğretildi. Sekiz yaşına geldiğinde Aesop’s Fables, Xenophon ‘s Anabasis ve tüm Herodotus’u okumuştu ve Lucian, Diogenes Laërtius , Isocrates ve Platon’un altı diyaloğu ile tanışmıştı.

John Stuart Mill, otobiyografisinde babası James Mill’den aldığı erken çocukluk eğitimi hakkında şunları yazdı:

Yunanca öğrenmeye başladığım zamanı hiç hatırlamıyorum. Üç yaşımdayken olduğu söylendi. Konuyla ilgili en eski hatırladığım, babamın Sözcükler adını verdiği, yaygın Yunanca sözcüklerin İngilizce anlamlarıyla birlikte benim için kartlara yazdığı listeleri ezberlediğimdir. Dilbilgisinden, birkaç yıl sonrasına kadar, adların ve fiillerin çekimlerinden başka bir şey öğrenmedim, ancak bir sözcük kursundan sonra hemen çeviriye geçtim; ve okuduğum ilk Yunanca kitap olan ÁEop’s Fables’ı okuduğumu belli belirsiz hatırlıyorum. Daha iyi hatırladığım Anabasis ikinci oldu. Sekiz yaşıma kadar Latince öğrenmedim. O zamanlar, babamın eğitimi altında, aralarında Herodot’un tamamını hatırladığım bir dizi Yunan nesir yazarını okumuştum. ve Xenophon Cyropædia ve Socrates Anıtları; Diogenes Laertius’un filozoflarının yaşamlarından bazıları; Lucian’ın bir parçası ve Isocrates’in ad Demonicum ve ad Nicoclem. Ayrıca 1813’te Euthyphron’dan Theætetus’a kadar Platon’un (ortak düzenlemeye göre) ilk altı diyaloğunu da okudum: Son diyaloğu atlasaydım daha iyi olurdu diye düşünüyorum, çünkü yazmam tamamen imkansızdı. anla. Ama babam, tüm öğretilerinde benden yalnızca yapabileceğimin en iyisini değil, aynı zamanda muhtemelen yapamayacağım birçok şeyi de talep etti (John Stuart Mill, Bölüm I. “Çocukluk ve erken eğitim,” Euthyphron’dan Theætetus dahil olmak üzere Platon’un ilk altı diyalogu (ortak düzenlemede): Anlamam tamamen imkansız olduğundan, hangi son diyalogun atlanması daha iyi olurdu diye düşünüyorum. Ama babam, tüm öğretilerinde benden yalnızca yapabileceğimin en iyisini değil, aynı zamanda muhtemelen yapamayacağım birçok şeyi de talep etti (John Stuart Mill, Bölüm I. “Çocukluk ve erken eğitim,” Euthyphron’dan Theætetus dahil olmak üzere Platon’un ilk altı diyalogu (ortak düzenlemede): Anlamam tamamen imkansız olduğundan, hangi son diyalogun atlanması daha iyi olurdu diye düşünüyorum. Ama babam, tüm öğretilerinde benden yalnızca yapabileceğimin en iyisini değil, aynı zamanda muhtemelen yapamayacağım birçok şeyi de talep etti (John Stuart Mill, Bölüm I. “Çocukluk ve erken eğitim,”John Stuart Mill’in Otobiyografisi, New York: Columbia University Press, 1944.

Ayrıca İngilizce olarak çok sayıda tarih okumuş ve aritmetik öğrenmişti .