Charlotte Angas Scott Kimdir ? Hayatı Ve Biyografisi

Doğum tarihi: 8 Haziran 1858, Lincoln, Birleşik Krallık

Ölüm tarihi ve yeri: 10 Kasım 1931, Cambridge, Birleşik Krallık

Charlotte Angas Scott’un Biyografisi

Britanya doğumlu Charlotte Angas Scott (1858-1931), Amerika Birleşik Devletleri’nde matematik eğitiminin gelişmesinde çok önemli bir rol oynadı. Bryn Mawr Koleji’nin ilk öğretim üyeleri ve okulun ilk baş matematik öğretmeni arasındaydı. Kolejdeki müfredatı tasarladı ve Kolej Giriş Sınavı Kurulu aracılığıyla ulusal olarak minimum matematik gereksinimlerini standartlaştırdı. Ayrıca Amerikan Matematik Derneği’nin örgütlenmesine yardımcı oldu.

Scott, 8 Haziran 1858’de Lincoln, İngiltere’de doğdu. Rahip Caleb ve Eliza Ann Exley Scott’ın kızıydı. Babası, Manchester, İngiltere yakınlarında bulunan Lancashire Koleji’nin başkanıydı. Aynı zamanda Cemaatçi bir bakandı. Dedesi de eğitimciydi. Her iki adam da sosyal reformcular ve Cemaat Kilisesi kolejlerinin başkanlarıydı. Yedi çocuktan biri olan Scott, yedi yaşından itibaren babasının okulundaki öğrenciler tarafından matematik eğitimi aldı.

O dönemde kadınlar temel eğitimin ötesinde bir şey aramaya teşvik edilmedi. Hakim bilgelik, entelektüel arayışların genç bir kadının sağlığına ve evlilik beklentilerine zarar vereceği yönündeydi. Buna rağmen, ailesi Scott’ın üniversite eğitimi almasını istedi ve genç yaştan itibaren onu akademik olarak teşvik etti.

Scott, Hitchin Koleji’ne (şimdi Cambridge Üniversitesi’nin kadın bölümü olan Girton Koleji) burs kazandı. Sınıfında sadece on kadın daha vardı ve onları erkek öğrencilerden ayıran ve tahtayı görmelerini engelleyen bir perdenin arkasına oturmak zorunda kaldılar. Okul bahçesinde bulunan refakatsiz kadınlar, fahişeler için bir hapishane olan Spinning House’a götürülebilir.

Ancak Scott’ın üniversitede kaldığı süre boyunca koşullar değişiyordu. 1872’den başlayarak, lisans öğrencilerine gayri resmi olarak matematikte üçüncü sınıf öğrencileri için 50 saatlik sözlü sınavlara girmelerine izin verildi. Scott, Ocak 1880’de sınava girdi ve tüm öğrenciler arasında sekizinci oldu. Üniversite politikası sonuçları açıklamak değildi, ancak başarısının haberi yayıldı. Scott, ödül töreninde “Girton’lu Scott!” diye bağıran birkaç genç adam dışında tanınmadı. adının ne zaman okunması gerektiği. Kadınların başlangıç egzersizlerine katılmasına izin verilmedi, ancak Scott’ın özel bir törenle “defne ile taçlandırıldığı” bildirildi.

The College Mathematics Journal’da Patricia C. Kenschaft, “Bir erkeğin alanında” olağanüstü başarısı, tüm yerleşik kadınların Cambridge sınavlarına girmesine ve adlarının erkeklerinkiyle birlikte kamuya duyurulmasına olanak tanıyan bir kararla sonuçlanan bir hareketi ateşledi,” dedi . 1987. Cambridge, Şubat 1881’den itibaren kadınların erkek öğrencilerle sınavlara girmesine izin verdi.

Scott, çalışmalarına Londra Üniversitesi’nde doktora danışmanı ve akıl hocası Arthur Cayley’nin yanında devam etti. Scott, 1880’de derslerine katılmaya başladı. Bir Girton yöneticisinden alıntı yapan Kenschaft, “Öğrenciler üniversite derslerine katılmak için fazladan ödemek zorunda kaldılar” dedi ve “ve Cemaatçi bir bakanın kızı olarak muhtemelen fakirdi, ama öğrencilere ücret ödemeden refakatçi.”

Scott, lisans derecesini 1882’de Londra Üniversitesi’nden matematik alanında aldı. Cambridge’de dokuz yıl okudu, ancak Cambridge 1948’e kadar kadınlara derece vermedi. Ayrıca 1894’e kadar Girton’da ders verdi. Çalışmaları cebirsel geometri, özellikle, cebirsel eğrilerdeki tekillikleri analiz etmek. Scott, bu alanda doktora derecesi alan ilk İngiliz kadın ve dünyada ikinci kadındı.

Kazanılan Öncülük Derecesi

Bryn Mawr Kariyerine Başladı

Scott, 1885’te Amerika Birleşik Devletleri’ne gitmek için İngiltere’den ayrıldı. O yıl, Dostlar Derneği Pennsylvania’da Bryn Mawr Koleji’ni açtı. Yüksek lisans derecesi sunan ilk kadın kolejiydi. Cayley’nin tavsiyesi Scott’ın öğretmenlik randevusu almasına yardımcı oldu. Kolej yönetim kurulu, Scott’ı işe alma konusundaki tartışmasında, Cayley’nin ona “başarıları ve özgün çalışma kapasitesi için yüksek bir tavsiye” verdiğini belirtti. Girton Koleji’nin Metresi, CA Scott’ın bir öğretmen olarak popülaritesine, örgütlenmedeki başarısına tanıklık ediyor. Kolejin matematik bölümü ve öğrencilere karşı kişisel nezaketi ve samimiyeti.” Raporda, “iki kusuru var-kesinlikle işitme güçlüğü çekiyor ve sağlığı hassas. Ancak bunların hiçbiri şimdiye kadar onun gerçekten yetenekli bir öğretmen olmasına engel olmadı.

Scott fakülteye, kolej açıldığında altı kişilik fakültedeki tek kadın olan matematik doçenti olarak katıldı. Kısa sürede okulun kabul kriterlerini güçlendirmede etkili oldu. Scott, öğrencileri, aritmetik, cebir – ikinci dereceden denklemler ve geometrik ilerlemeler çalışmaları da dahil olmak üzere ve düzlem geometrisi dahil olmak üzere matematikte temel yetkinliğe sahip olmaya zorladı. Katı geometri ve trigonometride kabul sınavlarını geçemeyen öğrencilerin mezun olmadan önce bu konulardaki dersleri geçmeleri gerekiyordu.

Scott 1888’de matematik profesörü oldu. 1891’de New York Mathematical Society’nin (daha sonra American Mathematical Society) aktif bir üyesi oldu.

1918’de Bryn Mawr’ın başkanına yazdığı bir mektupta, muhafazakar yetiştirilmesi açıkça görülüyordu: “Şimdi kadınların sigara içmesine çok itiraz ediyorum…. Ama aynı zamanda öğretim kadrosu üyeleri arasında erkek olarak herhangi bir ayrımcılığa şiddetle karşı çıkıyorum. ya da kadınlar… .Örneğin öğrenciler için kötü olduğunu kabul ediyorum, ancak bu ayrımcılıktan kaynaklanabilecek çıbanların tam olarak ciddi olmadığına ikna oldum.Tamamen istenmeyen bir örnek olduğunu düşünüyorum. “Makyajları” bu kadar dikkat çekici olan öğretim kadromuzdaki bazı aptal genç kadınlar tarafından öğrenciler… Geçen gün bunlardan birini Fakülte Vestiyerimizde iki sınıf arasındaki yüz makyajını yenilerken görmek beni kesinlikle şaşırttı. ”

Scott, Kolej Giriş Sınav Kurulunu kurdu ve 1902’den 1903’e kadar onun baş müfettişiydi. Oluşturduğu politikalar benimsenmelerinden bu yana çok az değişti. Scott, 1909’da Bryn Mawr’ın ilk bağışlanan sandalyesini aldı.

Scott , 1894’te Düzlem Analitik Geometride Belirli Modern Fikirler ve Yöntemlerin Bir Giriş Hesabını yayınladı . Bu ders kitabı kendi alanında çok önemliydi. Kenschaft’ın açıkladığı gibi, kitap “gruplar, alt gruplar, değişmezler ve kovaryantlar gibi o zamanlar son zamanlardaki kavramları ve projektif geometriyi ele alışını…. Analitik geometri üniversite müfredatında o zamandan çok daha önemli bir rol oynadığından, kitap muazzam bir etkiye sahipti. etki…. Scott’ın 1907’de çıkan ‘okul’ geometrisi hakkındaki daha küçük kitabı, yenilikleri matematiksel halk tarafından benimsenmediği için o kadar başarılı değildi.”

Ayrıca cebirsel eğrilerdeki tekillikler üzerine yaptığı çalışmalarla o zamanlar yeni olan cebirsel geometri alanına büyük katkılarda bulundu. Kenschaft, “Uzmanlığı, ikiden daha yüksek dereceli belirli cebirsel ifadelerin tüm olası geometrik tezahürlerini yorumlamaktı; yani, ne doğrusal ne de konik olan düzlem eğrilerini tanımlamaktı” diye yazdı.

Scott, 1899’da American Journal of Mathematics’in yardımcı editörü oldu. Emekli olduktan iki yıl sonraya kadar bu görevi sürdürdü. Ayrıca Amerikan Matematik Derneği Konseyi’nde görev yaptı ve 1905’te başkan yardımcısıydı. Scott, Londra Matematik Derneği ve Deutsche Mathematiker-Vereinigung dahil olmak üzere çeşitli Avrupa matematik topluluklarında aktifti.

Kariyeri boyunca, Scott’ın 1896 ve 1906 yılları arasında Avrupa dergilerinde yayınlanan sekiz makalesi de dahil olmak üzere etkileyici miktarda yayınlanmış makalesi vardı. Çalışmaları da sık sık alıntılandı. Scott’ın en dikkate değer başarıları arasında 1900’de bir Avrupa matematik dergisinde yayınlanan “A Proof of Noether’s Fundamental Theorem” adlı makalesi vardı.

Scott’ın Bryn Mawr’daki matematik programını dünya çapında üne sahip bir programa dönüştürmesi, onun önde gelen başarıları arasındaydı. Notable American Women, 1607-1950’de alıntılanan öğrencilerinden Isabel Maddison’a göre, onun “öğrencinin tam olarak neyi kavrayabileceğine dair sezgisel bir algıyla birleşmiş ender berrak açıklama yeteneğine sahip” mükemmel bir öğretmen olduğu bildirildi. “Tembel ya da sıradan şeylere karşı acımasız olmasına rağmen, gerçekten deneyen aptal bir öğrenciye yardım etmek için hiçbir çabadan kaçınmadı.” Scott’ın itibarı, Emmy Noether ve Anna Pell Wheeler dahil olmak üzere diğer kadın matematikçileri okula çekti. Bir ankette, meslektaşları onu dünyanın önde gelen matematikçileri arasında 14. sıraya koydu.

Scott hakkında profesyonel hayatı dışında çok az şey biliniyor. Önemli Bilim Adamlarına göre : 1900’den Günümüze kadar, “kendi kişisel hayatı.

İlk başta, Bryn Mawr kampüsünde, kitap koleksiyonunun sıralandığı küçük bir dairede yaşıyordu. Hiç evlenmeyen Scott, sonunda 31 yıl yaşadığı kolejden bir ev kiraladı. Kuzeni Eliza Nevin onun yanında kahya ve refakatçi olarak kaldı.

Scott’ın kolejlerdeki kadınlar için öncü rolüne rağmen, sadık bir feminist değildi. Erkeklerin zeki kadınlardan dolayı kredi vereceğine inanıyordu ve kadınların eğitiminin erkeklerden farklı olmasını istemiyordu.

Ünlü İngiliz filozof Alfred North Whitehead, 1922’de yaptığı konuşmada, “İnsanların dostluğu, kişisel ilişkilerin sonucudur. Profesör Charlotte Angas Scott’ınki gibi bir yaşam çalışması, dünya için diplomatların birçok endişeli çabasından daha değerlidir” dedi. Amerikan Matematik Derneği’nin Scott’ın onuruna Bryn Mawr’da düzenlenen bir toplantısında. Etkinlik için tahmini 70 eski öğrenci ve Amerikan Matematik Derneği’nin eşit sayıda üyesi bir araya geldi. Whitehead’in Amerika Birleşik Devletleri’ndeki ilk görünüşüydü ve ziyareti sırasında Columbia ve Harvard’da konuşma isteklerini, Scott’ın kutlamasını azaltmak istemediğini söyleyerek geri çevirdiği bildirildi. Whitehead, Scott’ın “uygarlıkların evrensel kardeşliğinin harika bir örneği” olduğunu söyledi.

Scott, 1925’te öğretmenlik kariyerinden emekli oldu. Emekli olduktan sonra, son doktora öğrencisi mezun olana kadar burada kaldı. O öğrenci, Marguerite Lehr, kadroda Scott’ın yerini aldı. Scott daha sonra zamanını seyahat ederek, ailesini ve meslektaşlarını ziyaret ederek ve genç kadın matematikçilere danışmanlık yaparak geçirdi. Sonunda İngiltere’ye döndü.

Romatoid artrit, kötüleşen bir sağırlık gibi Scott için bazı sağlık sorunlarına neden oldu. Doktoru, sağlığını iyileştirmek için bahçeyle uğraşmasını tavsiye ettiğinde, Scott yeni bir krizantem türü yetiştirdi. Ayrıca golf oynamaya başladı.

Scott, 10 Kasım 1931’de Cambridge, İngiltere’de 73 yaşında öldü. St. Giles’s Churchyard’da 1928’de ölen Nevin’in yanındaki bir aile mezarlığına gömüldü. Analitik geometri ders kitabı 1961’de yeniden basıldı. Düzlem Analitik Geometride Projektif Yöntemler Olarak .